В БУРА «Дом-интернат «Алтай» разработана и реализуется Программа социально-бытовой адаптации детей с ОВЗ «Я сам».
Для реализации данной программы была создана комната социально бытовой адаптации. Комната оборудована кухонной мебелью (кухонный гарнитур, обеденный стол, стулья), бытовыми приборами), посудой и пр.
В рамках «Комплекса мер по содействию субъектам Российской Федерации в поддержке жизненного потенциала семей, воспитывающих детей с инвалидностью» для комнаты социально бытовой адаптации были приобретены: варочная панель, духовой шкаф, пылесос, ручной отпариватель, сушка для посуды, сушилка для белья, посуда.
Воспитатели проводят занятия, на которых знакомят ребят с правилами безопасного поведения при работе на кухне. Детки узнают, как поддерживать чистоту в местах приготовления пищи, правила пользования посудой, столовыми приборами, знакомятся с бытовой техникой.
Практические занятия проводятся при участии детей, которые могут самостоятельно выполнять определенные действия. При приготовлении блинов воспитанники замешивают тесто. При выпечке шарлотки раскладывают яблоки на лист и заливают тесто. Накрывают стол.
Дети на первом этапе освоения программы выполняют действия по подражанию и по образцу. Затем отдельные задания выполняются при помощи педагога, при его непосредственном участии и поддержке.
Программа включает разделы, которые знакомят детей с правилами поведения, навыками самообслуживания, учат правильному питанию и заботе о своем здоровье.
В учебной комнате проходят разнообразные практические занятия в ходе которых воспитатели моделируют реальные ситуации, помогающие ребятам освоить навыки, необходимые в разных жизненных ситуациях. Начиная от слов приветствия и взаимопомощи, соблюдения санитарных правил (вытираем ноги при входе с прогулки, аккуратность в туалете, ванной, местах общего пользования) и заканчивая навыками уборки и самообслуживания.
Дети, находящиеся в детском отделении имеют глубокую форму умственной отсталости, поэтому они не могут жить самостоятельно. Им постоянно требуется помощь. Поэтому работа сотрудников направлена в первую очередь на формирование безопасных навыков жизнедеятельности и социализацию.
