БУ РА "Республиканский Дом-интернат "Алтай"

1 сентября ряды учеников школы СКШ пополнили сразу трое наших воспитанников, и на сегодняшний день все дети детского отделения являются школьниками. Дети обучаются по индивидуальной программе, учителя приходят на занятия к детям в дом-интернат. Конечно, наши школьники очень любят своих учителей, так на День учителя каждый  сделал для своего преподавателя красивую поздравительную открытку.  В ответ  учителя очень внимательно и доброжелательно относятся  к нашим деткам. Поэтому обсуждаемый вопрос благополучия детей, воспитывающихся в интернате не оставил никого равнодушными. Работа заседания проходила в достаточно  доверительнойобстановке, в ходе дискуссии участники консилиума поняли, что у всех общая задача – это сделать жизнь и развитие каждого ребенка более радостной, насыщенной, интересной.  И конечно же только объединив усилия, можно добиться хороших результатов. Педагоги подметили, что  изменилось настроение детей, они стали более спокойными и открытыми для общения, с  интересом занимаются на занятиях.  Подметили и то, что произошли изменения в организации жизни  и процесса обучения в отделении. Все пришли к выводу, что  обновление педагогического коллектива, новые подходы в воспитании  и организации жизнедеятельности детей, организации развивающего пространства, положительносказались на динамике развития детей.   Хочется пожелать  педагогам, которые занимаются с нашими детьми творческих успехов, новых открытий  и  любви и терпения к детям с особенностями развития.

Воспитанники  детского отделения увидели настоящих лошадей, угостили их печеньем, а некоторым удалось даже погладить этих грациозных домашних животных.  Считается, что лошади обладают уникальной доброй энергией, которая может оздаравливать, заряжать хорошим настроением и снимать негативные эмоции. Вот и наши детки… если вначале боялись даже потрогать лошадку, то спустя какое-то время трепали ее за уши и кормили с рук. Особенно впечатлили ребят маленькие пони, которые спокойно ходили по территории  школы. Они открыто подходили к детям и трогали их своими мордашками. Дети же смотрели им в глаза, и гладили их.  Со стороны казалось, что животные понимают, что перед ними  дети с особенностями в развитии и старались своим теплом согреть их сердца. Дети же в свою очередь становились спокойней и умиротворенней. Когда же они вернулись в отделение, то первым делом попросили воспитателей научить рисовать их коней. А поездка подарила им не только массу впечатлений, но и научила их бережному отношению ко всем живым существам. Ведь  не зря общение с животными считается одной из лучших терапий в работе с особыми детьми. Остается только надеяться, что это не последняя поездка. И в следующий раз детям даже удаться покататься на  лошадках.